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課程簡介
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1. 真愛值得等待 |
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☉課程內容、活動及目標●詳見附表●
☉宣講時間：約1小時30分鐘。
☉適合年齡：國中、高中、大專院校，暨關心青少年性別教育之長輩。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
☉宣導情形：曾赴台北縣市、基隆、桃園、新竹、台中、南投、高雄、宜蘭、花蓮等地國中、高中、大專院校、社福機構、社團、少輔院、女青年會及教會等宣講。
☉說明：本課程為生命之光全力推展之基礎兩性課程，以活潑、生動的遊戲與視覺教材等方式，幫助大家建立兩性交往應有的認知，對應衛生教育單位推廣的「安全的性」，鼓勵青少年使用保險套反造成的婚前性行為、未婚懷孕、墮胎、性病傳染等生活危機，提供相關數據與解決之道，亦即拒絕婚前性行為；最後並挑戰青少年為自己、為自己未來的配偶和家人，作出最明智的決擇，簽下「立約卡」，一生持守貞潔，直等到結婚的那一天。
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2. 真愛要等待《國小版》 |
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☉課程內容、活動及目標●詳見附表●
☉宣講時間：
1小時30分鐘。
☉適合年齡：國小高年級暨關心兒童性別教育的家長與社會人士。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
☉宣導情形：曾獲台北市政府社會局專案補助，赴台北市各國民小學宣講，並應邀至基隆、宜蘭、花蓮等地社區及教會營會宣講。
☉說明：本課程參考行政院衛生署國民健康局性別教育課程，以活潑、生動的視覺教材，讓小朋友了解性行為的目的、受精與孕育的過程，透過統計數據呈現台灣青少年性行為調查發現「台灣未婚少女生育率居亞洲之冠」的事實，並以小小廣播劇、問題探討、性行為前停看聽、遊戲競賽及情境大考驗等單元，幫助兒童學習以「真愛要等待」的理念，好好愛自己保護自己。 |
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3. 認識同性戀 |
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☉課程說明：同性戀在現今的社會似乎成了一個很熱門的話題，青少年成長過程，也有部份會對性別的認同產生困擾。到底同性戀是什麼？如何定義？同性戀是一種疾病嗎？成因為何？是先天的嗎？還是後天因素所造成？子女有同性戀傾向，父母親有責任嗎？同性戀者可能面對那些困境？我們應該如何對待同性戀者？……
哇！好多的問題需要釐清，歡迎一起來探討了解。
☉宣講時間：約1小時30分鐘。
☉適合年齡：國小高年級、國中、高中，暨關心青少年性別教育的父母與社會人士。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
☉宣導情形：曾赴台北市、基隆等地國中及花蓮地區教會宣講。 |
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4. 生命的價值 |
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☉課程內容、活動及目標●詳見附表●
☉宣講時間：1小時30分鐘。
☉適合年齡：國小高年級、國中、高中，暨關心青少年性別教育之父母親與社會人士。
☉需要器材：電腦或ＤＶＤ、單槍投影機等。
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5. 青少兒的人際互動 |
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☉課程內容、活動及目標●詳見附表●
☉宣講時間：約1小時30分鐘。
☉適合年齡：國小高年級、國中、高中，暨關心青少年兩性教育之父母親與社會人士。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
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6. 戀愛與界線 |
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☉課程內容：透過對界線的認識，了解界線的功用，化解一般人對界線的迷思；講述「愛情的３個元素」及「克里斯親密關係12個階段」，與會眾一同分析不同的愛情形式，檢視自己對愛情的認知與情感發展的階段，對建立正確的愛情觀、維繫健全的人際關係，頗有助益。
☉宣講時間：約1小時30分鐘。
☉適合年齡：高中、大專、社青、適婚年齡及關心青少年兩性教育人士、父母。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
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7. 你安全嗎？你所愛的人安全嗎？ |
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☉課程內容：介紹愛滋病的緣起、發展史、傳染途徑、感染人口數及相關數據、空窗期、潛伏期、併發症、發病情形、死亡率等，並透過愛滋病傳染實例、成功的預防實例，讓大家對愛滋病的認知與防治，有全般性清楚的了解。
☉宣講時間：1小時。
☉適合年齡：不限。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
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8.
保護自己∼如何防制性侵害 |
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☉課程內容：說明何為性侵害？分析性侵害的五大類型，並透過相關數據報告，化解一般人對性侵害的迷思。妳是約會強暴的高危險群嗎？如何自我檢視。課程中述說性侵害實例，教導如何避免受害，及如果不幸遭到性侵害，應如何及時應對？為處於現今不安全的社會環境中，必備的基本常識。
☉宣講時間：1小時。
☉適合年齡：不限。
☉需要器材：電腦(POWERPOINT軟體)、單槍投影機等。
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課程表 |
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真愛值得等待課程 |
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1. 序言：生命之光簡介
「安全的性」是否真的安全？
一個全新、百分百安全的預防方法
2. 課程內容、活動及目標
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項
目 |
內
容 |
活
動 |
目
標 |
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一、為何要向婚前性行為說”不” |
1.性病的傳染
2.懷孕的危機
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☉性病傳染遊戲
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1.了解性病的危險性及傳染速率。
2.認識婚前性行為對身心靈造成的危害與影響。 |
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二、生命的價值 |
1.胎兒的成長
2.墮胎的真相 |
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認識生命的形成、獨特性及價值。.
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三、性的真諦 |
1.性的神聖
2.性的使用規範 |
☉火的比喻 |
1.認識性的神聖及使用規範。
2.了解性濫用的傷害性。 |
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四、保護你的心 |
保守自己的身體 |
☉兩顆心的比喻 |
了解尊重自己及尊重他人的重要性。 |
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五、再給我一次機會 |
1.再次保有貞潔
2.重新的機會 |
☉國畫的比喻
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鼓勵曾經走錯的人們重新開始，並做出正確的選擇。 |
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六、明智的抉擇 |
如何做最正確的選擇 |
☉漏斗的比喻 |
說明來者不拒式的選擇對未來的影響 |
3. 立約行動
4. 結語：真愛值得等待，勇敢向婚前性行為說不
附註：
一、本課程詳細講述及活動時間約需一小時30分，亦可安排一小時，講述精簡版。
二、本課程已輸入電腦簡報軟體，如配備單槍投影機、手提電腦，可以投影方式授課。
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真愛要等待《國小版》 |
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課程內容、活動及目標
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項
目 |
內
容 |
活
動 |
目
標 |
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一、性行為知多少 |
1.性行為的目的
2.受精與孕育
3.台灣青少年性行為調查
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1.透過臺灣地區青少年性行為發生率及未婚媽媽人數調查，了解目前台灣青少年性行為的現況。
2.討論並檢視自己對性行為的看法。 |
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二、苦澀的禁果
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1.小梅的故事
2.問題探討 |
☉小小廣播劇
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1.透過「苦澀的禁果」廣播劇，讓學生警覺到婚前性行為可能要承擔的後果。
2.共同探討劇中所呈現的問題，並適時澄清性別價值觀。 |
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三、性行為前停看聽
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發生性行為之前要先想清楚會有什麼結果 |
☉吹氣球比賽 |
1.了解從事性行為之前要先想清楚可能會發生的後果。
2.學習從不同角度考慮婚前性行為所造成的問題與影響。 |
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四、拒絕守則 |
1.如何說不
2.遠離危險
3.訂立界線 |
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1.明白只要自己不願意，就有權利拒絕性行為。
2.學習尊重自己也尊重別人，避免輕易率性而為，導致難以收拾的後果。 |
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五、情境大考驗 |
三種不同情境，考驗自己的性別價值觀 |
☉你怎麼做最安全
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1.學習以巧妙的方式拒絕性邀約。
2.重新檢視自己的性別價值觀。 |
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六、艾愛夫人開講 |
引導學生提出自己對性行為方面的疑問 |
☉問與答 |
1.透過一問一答的方式澄清學生對性行為的觀念。
2.面對誘惑和考驗時，知道如何做出最正確的選擇。
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生命的價值課程 |
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1. 前言
2.
課程內容、活動及目標
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項
目 |
內
容 |
活
動 |
目
標 |
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一、胎兒的形成 |
生命形成的奇妙歷程 |
☉觀賞「胎兒的形成」影片(16分鐘)
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1.了解生命是從受孕的那一刻開始的。
2.認識胎兒在母腹中每個階段的成長過程。 |
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二、生命見證分享 |
1.殘障人士如何克服困難，活出生命的色彩
2.殘障人士生活趣談 |
☉特別邀請國際口足畫會會員張維德小姐分享並以腳現場繪畫(依張小姐許可時間排訂) |
1.了解殘障者生命成長歷程
2.認識生命天生所賦予的價值 |
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三、影片欣賞 |
1.「有緣一家人」：
五個跨國家庭收養台灣寶寶的真情故事(天主教福利會提供─50分鐘)。
2.「衝破迷網」：
三個援交少女的真實紀錄。(愛鄰社區服務協會提供─26分鐘)
3.「霜淇淋的滋味」：
四個正值青春年華的高中女生追尋愛情未婚懷孕的故事(勵馨基金會提供─25分鐘)
4.「殘蝕的理性」：
墮胎的真相及醫生與墮胎婦女現身說法，限高中以上觀看(輔大神學院提供20分鐘觀賞片段)。
5.
殘障者生命成長感人事蹟影片。 |
影片欣賞(依時間安排擇一播映)。 |
透過外國家庭收養台灣殘障寶寶的感人故事，體會生命的可貴。
了解網路陷阱多，網路援交代價何其大。
青春有夢，但是未婚懷孕卻會導至青春夢碎、悔不當初。
了解墮胎的殘酷真相，學會尊重生命的主權及自我保護的重要性。。
殘而不癈的感人故事，激勵人們多看人生的光明面。 |
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四、創意做寶寶 |
運用手邊現有的材 料，創意組合成一個寶寶，並為其命名，賦予特殊的性格。 |
☉分組創作及介紹寶寶─約30分鐘
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透過親手製作寶寶，認識生命的獨特性及價值。.
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註：以上課程內容視需要及時間安排，歡迎來電邀約02-23278660。
附註：
一、本課程影片播放及分組活動時間約需一小時至二小時。
二、需配備單槍投影機或電視機、VCD放映機或手提電腦。
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「青少兒的人際互動」課程 |
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1、序言
2、課程內容、活動及目標
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項
目 |
內
容 |
活
動 |
目
標 |
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一、青春期的生理、心理變化 |
列出青春期的身心變化，並做歸納說明。 |
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認識青春期的身心變化，導引青少年在人際互動時，設立界線的必要性。 |
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二、有界線問題的人 |
以實例說明有界線問題的人的特質。 |
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審視自己心靈的破碎與痛苦，是否起源於界線上的問題。 |
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三、界線情楚的人的特質 |
以實例說明界線清楚的人的特質。 |
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鼓勵學員為自己設立清楚的界線，才能活得更有品質。 |
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四、身體紅綠燈 |
說明身體那些部位是不可被碰觸的禁區、敏感區及公開區。 |
「身體紅綠燈」著色遊戲 |
認識身體的自主權，學習保護自己。 |
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五、如何說「不」 |
何為「曖昧不明的訊息」及「明確的訊息」。 |
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幫助學員知道如何勇敢明確的說「不」 |
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六、兼備智慧與浪漫的交往 |
以海報說明兩性交往的界線與原則 |
海報12幀 |
為青少年設立明確及合宜的交友界線，學習建立健全的兩性關係。 |
3、結語
附註：
一、本課程詳細講述及活動時間約需一小時30分，亦可安排一小時，講述精簡版。
二、本課程已輸入電腦簡報軟體，如配備單槍投影機、手提電腦，可以投影方式授課。
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