烏甘達是這世界少數幾個HIV成功的國家其中之一，其歸功於國內的成功防範的處理方式。這疾病的流行已從1990年代的30%降至現在的6%.這成功的案例的關鍵原因是開始於總統Yoweri
Museveni每二星期對學生談講有關HIV/AIDS的課題所發展出的一套易解的生活技巧教育。
由總統開始，學校健康教育計畫(SHEP)接手，專注在使學生能有能力解決每天生活中的經驗。此計畫旨在提升中小學學生與同儕間和面對較廣的群眾時互動的自信，
“政府並沒有只注重性教育”，教育與運動部教育長Jolly
Uzamukunda說。”總統的指示只是一個由神而來要加強在學校教導生活技巧的機會。這是一個很好的機會來確認孩子們可以得到足以發揮他們自己和面對較廣的群眾時的個人與社會專長。”
SHEP學校健康教育計畫，在十年前首次介紹給小學6、7年級的學生，是由聯合國兒童基金會(Unicep)發起的計畫，主旨在要影響在青少年6-20歲中性傳染病與HIV的減少。其著重在教導健康知識(包括性教育)和技巧給中小學學生，希望他們更進一步的與他們的父母分享。
健康部的健康教育高級長官Lillian
Luwaga解釋：”我們想要除去性教育神祕的面紗進而幫助孩子們經由教授在他們裡面多樣的生活技巧來了解他們的身體。”
“政府投入在確保中小學學生面對他們每日額外的決擇時能做有知性的決定，實行健康的行為且了解和及時跳脫有危險的健康情況。他們也應該能夠有能力避開危害健康的狀況和行為。”
Jolly Uzamukunda說。
在生活技巧訓練計畫之下，共教導16個單元：分別是自我認知、自尊、自信、堅定、問題解決、心靈狀況、做決策，以及友情的型態。其他包括人際關係、壓力與情緒共處、談判技巧、邏輯性思考、創意思考、同儕間的排擠、解決爭執的方法和管理，以及有效的溝通。
所有的教師均被要求要經由”更有效的、參與性、中心學習的方式”來宣導生活技巧。這包括呈現真實生活狀態的討論、遊戲、圖片、角色扮演、個案解讀、歌曲、辯論，以及閱讀資料。
依照性教育單元中的教學重點，老師們可以很坦白的將性(一種行動)與愛(一種相互的關係)分別出來。他們強調有異性朋友是一件健康的事，知道過早的性關係常常可能破壞友誼的重要性。
“在這個AIDS的時代中，男人與女人，男孩和女孩都需要認知到女性不是為性被追逐或被征服的性物。”於生活技巧起草下發展的學習重點如是說：”男人-男孩需要接受”不”為答案而且接受。女人-女孩在另一方面，要顯示出如何說”不”的技巧。一個好的”不”是以自信說得，而且身體語言與所說的話要互相吻合。”接著如是說。中小學學生也會被教與如何分別HIV的狀態以及AIDS之間的差別。在這裡，他們將學到一個HIV陽性的人也與會在感染後的許多年後才開始出現明顯的症狀。
小學與中學的孩子們除了這些事以外，會知道年輕的女孩感染到HIV的機會比年長的女性高出許多。但更多的重點是放在HIV/AIDS是沒有治療方法的這件事實上，而禁慾是避免感染這個世界性的流行病最好的方法。
教育與運動部教育長Jolly
Uzamukunda說每一個主題的討論深度會根據年齡和班級而有不同。”給小學與中學的內容都是一樣的，但是討論的深度會因中小學學生的年齡與班級而有差別。重點會放在開放性的討論，”她說。
非洲時代週刊,
2/4/02
